2009—2010学年度青年教师新课程赛教活动安排



沙巴国际娱乐2009—2010学年度青年教师

新课程赛教活动安排

    各年级、教研组、备课组:

    根据学校工作计划,6、7两周开展青年教师新课程赛教活动,现将本次赛教及评选活动的有关事宜安排如下:

    一、活动目的

    1、检验学校“青蓝工程”与“每周一课”的实施效果;

    2、促进青年教师主动发展,检阅我校青年教师的新课程课堂教学水平,培养年青一代教学新秀,在青年教师中树立教育教学榜样;

    3、引导青年教师加强新课程课堂教学研究,不断提升课堂教学水平,关注课堂教学的时效性、时代性、艺术性,注重学生学习方式方法的转变和综合能力的提高;

    4、促使青年教师加强对新课程的学习、研讨与实践。

    二、参赛教师条件

    1、平时教育教学工作认真、负责、扎实,为人师表;

    2、教学基本功过硬,能熟练运用普通话进行教学,现代教育技术与课堂教学“整合”合理;

    3、注重课堂教学改革,课堂教学体现新课程教学理念,教学方法有个性,有创新,教育教学效果好,深受学生欢迎;

    4、教研组推荐的在组内“每周一课”活动中表现突出的青年教师。

    三、评选要求

    1、各位参赛教师需向评审组提供参赛教案和本期教案。

    2、要求各位评委对本次赛教活动高度重视,切实负责,严肃认真,严格把关,使评选工作真正评出水平,评出质量。各位评委在评审期间不得请假,不得缺席一节课。

    四、参赛科目、授课年级、时间及授奖名额

    1、科目:所有学科。

    2、授课年级:高一、高二年级。

    3、时间:6-7周。

    五、评选内容和办法

    1、评定授课(80分):参赛教师自定授课内容和班级,教研处协调安排授课时间,由各学科评审组按评分标准(见附表)打分。

    2、评定教案(10+10=20分):参赛教师提供本学期全部教案和参赛教案,本学期教案与参考教案各占10分,学科评审组按教案评分标准予以打分。

    3、评定优胜者:评审委员会根据学科评审组提交的参赛教师的总成绩及名次,提出校级青年教师赛教优胜者初选名单,交领导小组审定。

    六、奖励办法

    1、召开表彰大会,为校级青年教师赛教优胜者颁发证书和奖品。

    2、校级青年教师赛教优胜者做为评优、晋级的重要参数。

    3、校级青年教师赛教优胜者做为进入骨干教师队伍的重要参数。

    七、组织领导

    1、领导小组

组  长:殷 鑑

    副组长:任晓萌 

    成  员:刘占良  王宝良  王益哲  雷刚军   程 鹏 

    程永红  杨玉良  华本远

    2、评委会

    主   任:任晓萌

    成   员:刘占良  王宝良  王益哲  雷刚军   程 鹏  

             程永红  杨玉良  华本远

    3、各学科评审组

    理科组组长:刘占良

    成      员:王益哲  雷刚军  杨玉良   华本远  程永红

                张永良  岳锁劳  沙建有   王秀芳  张新朝

                李  斌

    文科组组长:任晓萌

    成    员:殷  鑑 王宝良  王丹锋 明秀兰   程 鹏 

               马志强  熊义社 薛占良 张玉振  李重阳 

    4、多媒体准备:骆亚军

    附1:    沙巴国际娱乐青年教师赛教活动课堂教学评价表

学 科

 

班级

 

授课教师

 

课 题

 

授课时间

 

评价项目

评   价   指   标

得分

教学目标

内容

(12分)

1、教学目标符合新课程要求,明确具体,符合学生实际。

 

2、结合学科特点,关注学生情感态度价值观。

 

 

教学方法

(28分)

1.整体设计合理,课程资源的整合与利用合理,重、难点突出。

 

2、教学内容正确,容量适当,讲解准确清晰。

3、教学方式方法、手段的选择和使用符合教学内容需要、学科特点和学生实际。

4、重视启发学生,指导学生,培养学生能力。

教学即时

效果与学

生的表现

(24分)

1、完成教学任务,三维目标达成良好。

 

2、学生精神状态良好,学习热情高。

3、学生参与课堂活动积极,思维活跃,师生、生生互动效果好,重视课堂生成性资源的利用。

4、时间分配合理

 

教师的基

本 素 质

(12分)

1、关注全体学生,尊重全体学生。

 

2、教态自然大方,讲普通话,语言表达准确,条理性强。

3、板书设计合理、工整,演示操作熟练、规范。

教学特色

(4分)

在课堂教学中,在某一方面具有创造性,特长、特点鲜明。

 

评价意见

 

 

 

评委签名:

总    分

 

 

附2:    沙巴国际娱乐青年教师赛教活动教学设计评价表

学    科

 

班级

 

授课教师

 

课    题

 

授课时间

 

评价项目

评   价  指   标

得分

教学目标

(3分)

对学生学习过程和结果的预设科学、合理、具体,并可观测(以学生为行为主体,可将三维目标分别陈述,也可将其融合或将结果性目标与体验性目标融合后陈述)。

 

教材分析

(2分)

从学科角度理清教学内容脉络及重难点、从教育角度发掘教材中的教育因素、拓展教学内容。以全面深入的教材分析为教学设计提供依据。

 

学情分析

(2分)

能通过学生分析为教学设计提供依据(学生已有知识、能力、经验、学习心理等)。

 

教学理念

(2分)

有明确的教学理念,且符合新课程理念。针对不同的教学内容来设定教学的价值取向。

 

教学方法设计(2分)

设计中能体现主要的教法、学法。突出重点、破解难点的方法科学有效。

 

 

教学流程设计(4分)

1、教学流程的设计应包括教学步骤、教学内容和方法。

2、在每步教学中能基本体现执行者、执行内容、执行方式、执行程度和执行目标这五个要素。

3、教学流程的设计能遵循学科教学规律循序渐进,体现层递性,后一步教学是前一步教学的必然发展。

 

教学媒体

(1分)

明确使用那些教具、学具或电教媒体。媒体使用有利于突破重点、难点和关键问题。

 

板书设计

(1分)

板书简明、精要、重点突出,布局合理。

 

练习设计

(1分)

练习设计体现知识的综合运用,形式多样,份量与难度适中;有层次,选做与必做结合,课内与课外结合,注意发展学科实践活动课程。

 

教学反思

(2分)

对自己的教学进行总结反思,写出教学后记、反思小结或自我点评。

 

评价意见

 

评委签名:

总   分

(   )

注:满分20分。教案总分打在括号上,参赛教案分打在括号内。

来源:沙巴国际娱乐
时间:2010年5月17日
栏目:学校网站 教育科研